Lideranças guaranis divulgam manifesto por melhorias na educação indígena

Um manifesto sobre a educação marcou o final do III Encontro de Mbo’ ehara Kuera e Lideranças Guarani sobre Educação Escolar, realizado de 16 a 18 de julho, na Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), em Foz do Iguaçu.

Durante o evento, que reuniu cerca de cem pessoas, incluindo professores de etnias Guarani da Argentina e do Paraguai, foram apontados inúmeros problemas existentes de terras indígenas do Oeste do Paraná, entre os quais falta de docentes indígenas e de estrutura física nas escolas, assim como evasão escolar.

Documento aprovado em encontro na Unila aponta falta de professores, deficiência na infraestrutura escolar e evasão. Evento foi realizado na Unila. – Foto: Osmarina de Oliveira

Conforme o documento, a educação deixou de ser “lugar” prazeroso, transformando-se em “espaço” de trauma e medo. Em algumas terras indígenas não há escola, e crianças a partir dos 4 anos precisam estudar em instituições não indígenas. “São monolíngues em guarani e passam brutalmente a ser alfabetizadas em português”, aponta o manifesto.

Rezas e cantos fizeram parte da programação. – Foto: Osmarina de Oliveira

Outros problemas elencados no documento são: 

• falta de estrutura física para as escolas. São apenas seis escolas na região; 
• somente no Oeste do Paraná são necessários, em 2026, cerca de cem novos professores e cargos de direção que são ocupados por não guaranis; 
• a terceirização e a não realização de concurso público geram insegurança e dificuldades de planejar em médio e longo prazo a ação escolar;

• abertura de concursos públicos para docente com vagas específicas para professores guaranis no ensino superior;

• oferta de ensino técnico em diferentes áreas do conhecimento para os jovens, com tema da saúde, artesanato, carpintaria, agricultura, tecnologias, informática e outros;

• poucos jovens conseguem concluir o ensino médio, porque necessitam trabalhar fora dos Tekoha Kuera desde muito cedo para sustentar a família

Professores criticaram terceirização da educação. – Foto: Osmarina de Oliveira

O documento será enviado ao Ministério da Educação (MEC) e ao Governo do Estado do Paraná. Esse foi o terceiro encontro de professores indígenas. Os dois primeiros foram realizados na comunidade Tekoha Ocoí, em São Miguel do Iguaçu, em 2022 e 2023. 

Participaram do evento professores Avá-Guarani de terras indígenas do Oeste do Paraná e da região do Rio do Areia, no Sudoeste, além de, representantes da Defensoria Pública do Paraná e da Unila, incluindo a reitora Diana Pereira Araújo. Rezas e cantos fizeram parte da programação do encontro, mantendo a tradição dos indígenas.

Do H2Foz / Por Denise Paro