Unila promove curso de Educação para Relações Étnico-Raciais

15 de setembro de 2023

Projeto de extensão, o curso é presencial e desenvolvido no auditório do Bosque Guarani, em Foz do Iguaçu.

Últimos dias para a inscrição no Curso de Extensão em Educação Para as Relações Étnico-Raciais oferecido pela UNILA. O curso é voltado ao público de trabalhadoras e trabalhadores da educação básica (docentes e administrativos) alunos de curso de graduação (em especial de licenciatura ou da área de educação). As inscrições seguem até 17 de setembro para preencher as 40 vagas, que serão destinadas obedecendo a ordem de inscrição. O curso é gratuito e oferece certificado com 280 horas de carga horária.

Link para a inscrição: https://forms.gle/L2yJifTPoMTZrqJdA

Presencial com encontros às segundas, quartas e sextas no período noturno, a partir das 18h30, de 18 de setembro até 13 de novembro de 2023. O curso acontece no Auditório do Bosque Guarani, entrada pela Avenida República da Argentina, no centro de Foz do Iguaçu.

Módulos e conteúdos programáticos

1 – História da África: a) A África pré-colonial – Os impérios e as civilizações africanas; b) Do processo colonial aos movimentos de independência; c) A descolonização e a formação dos estados nacionais africanos; e d) A África e a integração econômica e política contemporânea.

2 – Populações Quilombolas: a) A formação do Quilombo na História brasileira; b) As políticas voltadas às populações quilombolas no Brasil; e c) Educação quilombola e interculturalidade.

3 – Populações indígenas: a) A história indígena do período pré-colonial ao Brasil contemporâneo; b) O processo colonial e a resistência indígena; e c) Diversidade cultural e a educação indígena.

4 – A intersecção entre raça e gênero: a) Movimento de mulheres negras na América Latina e Caribe; b) Feminismo e a luta antirracista no Brasil; e c) Interseccionalidade de raça e gênero na contemporaneidade.

5 – Sobre o colonialismo e as formações: a) O processo colonial na América Latina e Caribe; b) O papel do escravismo e a colonialidade na formação do mundo contemporâneo; e c) O preconceito, o racismo e discriminação na atualidade; Educação decolonial como possibilidade.

6 – Diversidade religiosa: a) A religião como fenômeno social; b) A temática da religião em sala de aula; c) A pluralidade religiosa na região da tríplice fronteira – Brasil-Paraguai-Argentina.

7 – Produção de texto: a) Noções básicas sobre texto acadêmico; b) Projeto de pesquisa e intervenção social; c) Normas da ABNT; d) Preparando um pré-projeto para ingresso na pós-graduação; e e) Currículo Lattes e preparando-se a uma entrevista.